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胜者教育专注青少年精英教育,促进青少年独立发展

2021-05-07 12:36稿源:互联网发布者:小娟浏览:


教育是一个亘古不变的话题,它关乎到个人、家庭、社会以及国家的未来。在当前,传统文化教育正面临前所未有的挑战,从享受过“高考红利”的过去,到面临“学历滑坡”的当下,很多家长在孩子教育面前显得无所适从。然而孩子必须成长的焦虑,却将所有人捆绑上“拼命内卷”的战车。

但,总有人能以灼见破开迷雾。

其中,胜者教育创始人张益铭,以“精英教育”照亮青少年教育的坦途。

躬身入局,重新定义“精英教育”

“天下事,在局外呐喊议论,总是无益,必须躬身入局,挺膺负责,方有成事之可冀。”

清朝名臣曾国藩的这番话,用在胜者教育创始人张益铭的身上十分贴切。对于孩子的教育,张益铭说:“我们当躬身入局,合以共进,转换自己的身份,从旁观者变成置身其中的人,成为解决当代中国教育问题的变量。”

从创新精英教育“摸着石头过河”,到带领精英们“满怀信心大步走”,胜者教育和张益铭在十多年间,累计培养了超过3万名青少年成为各行各业的精英人才。张益铭躬身入局,如一股教育清流,给传统精英教育带来洗礼,让家长和孩子们看到不一样的成长之路。

在张益铭看来,当前中国教育的主要问题是对文化知识进行灌输式培养,而忽略了能力激发、格养成、实践知识、探索研究的引导。

时代所需要的人才标准并非一成不变的。在数十年前,大多数地区教育普及还停留在扫盲阶段,知识普及能让一部分人通过考大学走出农村,走向更大的世界。而进入21世纪以来,我们正处于一个不确定的时代,一切都在变化和重塑,具有独立思维,能够洞悉趋势、担当领跑的人才是当前时代需要的精英。

正因如此,张益铭认为精英教育的“全民化”应走向精英教育的“个体化”,即基于中国素质教育大方向的顶层设计,用个体化精英思维培养中国青少年具有核心竞争力。

精细雕琢,强调天赋筛选和培养

那么,什么是个体化的精英思维?

在张益铭看来,强调孩子天赋筛选和培养正是答案。

在见证无数孩子们慢慢走向成功、并回馈社会的整个过程中,他遇到过不少老师和家长眼中的“问题少年”,他们有的沉迷于网络,有的与家长对抗,而对待这些孩子们,无论老师或家长都惯强行为他们灌输一个观念——必须学好知识文化。

但张益铭认为并非如此事实上没有所谓的“问题少年”,只有还没被发掘出天赋的孩子。在张益铭看来,这些“问题少年”都存在“精英素质”,只要做到“因材施教,挖掘孩子潜能”,这些少年身上的“执拗”可以是“专注”,“沉迷”可以是“热爱”。

正是基于对孩子们的天然信任,以及甘当孩子“垫脚石”的强烈责任感,张益铭躬身进入教育行业,以胜者教育的方法论和实践,带领这些昔日的“问题少年”慢慢变成“时代精英”。

而这些孩子的转变,也坚定了张益铭躬身投入教育行业,创办精英教育的初心。二者在情感与相互作用上,形成了良闭环。

在培养精英青少年中,胜者教育和张益铭认为“好钢要用在刀刃上”,围绕孩子的“核心竞争力”,即孩子的独特天赋,来定制个化的思维、知识、技能、能力、责任等方面的培养方案。决定孩子未来成就的“上限”,不是看他“短板”,而是看他的“长板”。胜者教育和张益铭正是要帮孩子们打造出制胜未来的“最长板”。

在结合当前知识教育和融汇十数年青少年精英的培养经验的基础上,胜者教育和张益铭精心打造了“因材施教”的精英教育方案——精英教育163模型,即“精英教育=1个独有的天赋+6大精英特质+3个思维模型”。

挖掘每个孩子独有的天赋;帮助孩子形成6大精英必备的特质,即身体意志、学识与眼界、自我驱动力、解决问题的能力与智慧、主人翁意识、社会责任感;塑造3个思维模型,即艺术思维、建筑思维、辩证思维。针对这一教育方案,胜者教育和张益铭针对地制定出个化的课程体系,提升青少年的素养与内在的修养,引导他们建立正确的人生价值观,掌握自己的人生航向与梦想,培养具备“未来的格局”、“世界的视野”、“领导能力”的新时代精英少年。

甘当垫脚石,让孩子们更好地成长

培养出时代所需精英少年,并非一朝一夕之功,需要学校、家长、孩子与社会各界的共同努力,更需要根据时代变化对教育理念进行调整升级。

不少中国家长对于孩子教育问题是“焦虑”的,孩子的一个小问题就能让他们“大动干戈”。中国家长往往惯以“引路者”这种身份,强行引导孩子走自己认为正确的道路,即所谓的中国式知识灌输教育。但事实已经证明,决定孩子一生成长的关键要素绝非知识的灌输,张益铭十分清楚精英应该具备的思维与特质。知识教育只是基础,而自身的天赋与天生的热爱,才是实现更高价值的关键,这是他与众多精英人士深度交流之后的体会与总结。

张益铭呼吁家长要相信孩子的独立能力,家长要做的是“开路人”,而不只是“引路人”,家长需要为孩子扫清热爱成长的道路,而不是用所谓传统的知识灌输去压制孩子的热爱生长。

在孩子教育中,家长和老师都应该具备做“开路人”的品质,为孩子们成长扫清道路,而不是用固有的教育经验去阻碍孩子们的成长。张益铭对自己的定位是“垫脚石”,他希望自己能做孩子通往未来天空之塔的“垫脚石”,成为托举他们成长的力量。

如今,胜者教育和张益铭致力于探索线上线下深度融合的OMO教育模式,不断打破地域、收入、阶层的限制,让更多孩子接受到普惠的精英教育,为中国培养出更多时代精英。他始终不计较个人得失,愿为孩子成长搭桥铺路,促进中国青少年个化健康发展,塑造更多时代需要的国之栋梁、行业砥柱。

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